Erdkunde

Das Fach Erdkunde bzw. Geographie gehört zu den Gesellschaftswissenschaften. Das Unterrichtsziel besteht darin, verschiedene Perspektiven unterschiedlicher Räume kennenzulernen und sich mit ihnen auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt des Faches steht unser Planet mit seinen vielfältigen Landschaften, Menschen und Kulturen. Der Begriff „Geographie“ stammt aus dem Griechischen und kann mit „Erdbeschreibung“ übersetzt werden.

Am Heinrich-Heine-Gymnasium wird Erdkunde nach der Stundentafel für G9 in den Jahrgangsstufen 5, 7, 9 und 10 unterrichtet und kann in der Oberstufe als Grund- oder Leistungskurs (ab der Q1) gewählt werden.

Inhalte
In der Sekundarstufe I werden zunächst methodische Grundlagen gelegt, sodass sich Schülerinnen und Schüler orientieren können. Nach und nach wird in den Schuljahren ein geographisches Grundwissen aufgebaut, um Raumbeispiele und Sachverhalte differenziert erfassen, analysieren und beurteilen zu können.

Der Erdkundeunterricht in der Oberstufe führt den Grundgedanken aus der Sekundarstufe I, eine raumbezogene Handlungskompetenz zu vermitteln, fort. Damit ist gemeint, dass sich Schülerinnen und Schüler Fähigkeit und Bereitschaft aneignen, die nahe und ferne Umwelt zu erfassen und zu durchdringen.
Inhaltliche Schwerpunkte sind in der Einführungsphase u.a. das Leben und Wirtschaften in unterschiedlichen Landschafts- und Klimazonen, das Leben mit Naturkatastrophen (z.B. Erdbeben und Vulkanen) sowie das Leben mit Dürren, bzw. Überschwemmungen und die Nutzung verschiedener Energieressourcen.
In den Qualifikationsphasen 1 und 2 werden u.a. landwirtschaftliche Strukturen, Bevölkerungsentwicklung und Migration, Disparitäten in einer globalen Welt, Tourismus als Wirtschaftsfaktor sowie die Stadtentwicklung thematisiert.

Bilingualer Erdkundeunterricht
Das Fach Erdkunde bilingual wird in den Jahrgangsstufen 7, 9 und 10 unterrichtet. Inhaltlich ist der Unterricht, wie auch in den nicht-bilingualen Klassen, an die Vorgaben des Kernlehrplans für den deutschsprachigen Erdkundeunterricht gebunden. Da Erdkunde in der 7. Klasse das erste bilinguale Sachfach ist und die Vermittlung der Sprachkompetenz einen Teil der Arbeitszeit in Anspruch nimmt, wird der bilinguale Erdkundeunterricht in der 7. Klasse in der Regel 3-stündig unterrichtet, d.h. eine Stunde mehr als der deutschsprachige Erdkundeunterricht.

Grundlage für den Unterricht sind authentische Materialien, die englischsprachigen Quellen entnommen werden. Aus diesem Grund arbeiten wir im bilingualen Unterricht mit einem englischsprachigen Schulbuch (Diercke Geography vom Westermann Verlag). Darüber hinaus arbeiten die Schüler:innen mit dem englischen Diercke Atlas. Der Einstieg in die Lernsituation des bilingualen Unterrichts in der 7. Klasse wird durch die Erarbeitung einer sprachlichen Ausgangsbasis in den ersten zwei Lernjahren im Englischunterricht erleichtert.
 
Fachschaft
Die Fachschaft Erdkunde besteht zurzeit aus folgenden Kolleginnen und Kollegen:

• Frau Ahlers
• Frau Blaut
• Frau Dr. Marmann
• Herr Rheinländer
• Herr Scholz
• Herr Willing

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